domingo, 29 de marzo de 2020

La Caridad


    No se puede negar que el poso religioso de tantas centurias impregna nuestra sociedad y, por ello, es mucho más admirable socialmente las obras de caridad que cumplir con las obligaciones fiscales, las cuales siempre se consideran una carga y un fastidio, e incluso se llega a considerar que el Gobierno (o el Estado, mucha gente habla indistintamente de ambos confundióndolos y mezclándolos) nos estruja y nos roba.

    Todo esto viene a cuento de los ERTEs famosos, mecanismo implementado por el Gobierno (esta vez sí, se emplea bien la expresión) para que las empresas y los trabajadores no sufran en exceso las consecuencias del estado de alarma en el que nos encontramos. Cuando una empresa se somete a un ERTE se ve beneficiada por una serie de beneficios fiscales y de cotización, y por otro lado el pago de las nóminas de los trabajadores lo gestiona y realiza el Estado a través de sus organismos (SEPE).

    Este mecanismo pensado para que miles de pequeñas empresas y millones de trabajadores no se vean abocados al cierre, al paro y a la exclusión social está siendo aprovechado por grandes empresas para aligerar su masa laboral y no perder un ápice de sus ingresos y beneficios. Si no, ¿cómo interpretar el hecho de que, por ejemplo Inditex o El Corte Inglés, hayan solicitado un ERTE?.
Inditex obtuvo en el ejercicio 2019 unos beneficios de 3 639 millones de euros (3 639 000 000 euros)1. Cantidad astronómica y que una gran parte de la población no es capaz de asimilar correctamente debido a su magnitud. Pues bien, esta empresa propone hacer un ERTE2 para 37 000 trabajadores. Ciertamente se puede hacer una serie de cálculos sencillos. Si el ERTE durase dos meses (pongamos esta situación, que el estado de alarma se mantenga dos meses), y a una nómina media de unos 1500€ por trabajador (no es descabellado considerar esta cantidad), se obtiene una cantidad de 111 millones de euros. Dicha cantidad la pagaría el Estado, es decir, el conjunto de la ciudadanía española a través de sus impuestos.

    Para situarnos un poco en perspectiva estos 111 millones de euros representa el 3% de los beneficios de la empresa el pasado año . Y yo me pregunto ¿de verdad una empresa como Inditex no puede asumir el coste de esos 111 millones de euros y lo tiene que trasladar al Estado, es decir a todos nosotros?. ¿En serio, sus accionistas no pueden permitirse el conservar esos puestos de trabajo de modo que el bien social que se alcanza supera con creces el gasto que para ellos representa no cobrar un 3% de los beneficios?.

    Realmente, es inentendible la postura de estas grandes empresas que se someten a estos mecanismos trasladando al resto de la ciudadanía esa carga y luego, hacen un gasto en mascarillas y en fabricación de material sanitario, despertando la admiración de parte de la sociedad por este gesto tan caritativo.

    El gesto caritativo, de verdad, hubiera sido no trasladar al Estado la carga de pagar esos 111 millones de euros, mantener a sus trabajadores en el puesto de trabajo y, como buenos ciudadanos, ofrecer sus servicios para fabricación de material sanitario, mascarillas y lo que haga falta. De lo contrario, lo que parece es que con esos 111 millones de euros que la empresa deja de pagar en nóminas y que son pagadas por el Estado son el precio de compra del material que Inditex va a fabricar.

    Otra situación semejante es la de El Corte Inglés con unos beneficios en 2018 de 386 millones de euros 3 y que también planea hacer un ERTE para 26000 trabajadores4.

    Quizás soy muy ignorante en estos temas de estrategias empresariales e indicadores microeconómicos, pero, realmente es incomprensible que empresas que obtienen una gran parte de sus beneficios de las compras que realiza la ciudadanía española, luego ponga tantos reparos en devolver a esta misma ciudadanía en forma de derechos laborales, obligaciones fiscales, etc. parte de los beneficios que han obtenido a partir de ellos y traslada al Estado la carga de pagar en tiempos de crisis.

    Bueno, o sí es comprensible. Ya se sabe, es el famoso adagio del capitalismo: socialización de las pérdidas y privatización de los beneficios.

miércoles, 31 de agosto de 2016

lunes, 16 de noviembre de 2015

La cara demoníaca de las religiones

     ¿Qué construcciones míticas  del ser humano son capaces de crear una coartada tan perfecta para la comisión de los delitos más brutales y los crímenes más execrables? La respuesta es muy sencilla: la religión y la supremacía racial. Sobre todo, la religión. No hay ninguna religión que se libre de haber tenido entre sus feligreses a grupos, tendencias, sectas, corrientes más o menos aceptadas por la comunidad de fieles, que en nombre de la divinidad o de cualquiera de sus múltiples profetas, santos, vírgenes y demás no han dudado en quemar, mutilar, decapitar, asaetar, tirotear, hervir, degollar, despellejar, triturar o hacer explotar a otros seres humanos.
     En los últimos tiempos el terrorismo yihadista nos está haciendo estremecer de horror ante la brutalidad con la que, en nombre del dios de los musulmanes o de su profeta, asesinan a seres humanos indefensos. La gran mayoría también musulmanes, pero también cristianos, yazidíes, judíos y ateos. Los musulmanes sunníes de Irak, Siria, Yemen no dudan en asesinar a musulmanes chítas compatriotas. Y viceversa. Hace no mucho tiempo, los cristianos ortodoxos serbios, los cristianos católicos croatas y musulmanes bosnios se mataban y exterminaban entre ellos con una brutalidad descomunal. Por la misma época, católicos hutus masacraban a millones de correligionarios católicos tutsis jaleados en muchas ocasiones por miembros del clero católico. En Nigeria musulmanes extremistas asesinan a cristianos. En Chad grupos de cristianos de ferocidad exagerada, asesinan a musulmanes. Durante la segunda guerra mundial el campo de exterminio croata de Jasenovac, dirigido por algunos monjes franciscanos, era el "epítome del horror", superando en crueldad a otros campos de exterminio más famosos; Auschwitz, Treblinka, etc.
     Como dijo Séneca "la religión es considerada por la gente común como verdadera, por los sabios como falsa y por los gobernantes como útil" . Este carácter utilitarista de la religión hace que gobernantes sin escrúpulos se aprovechen de la ignorancia de muchas personas adoctrinadas desde pequeños en la superioridad de su su fe para conseguir sus fines político-económicos usando la extensión del horror en el mayor grado posible.
     Por supuesto, que la gran mayoría de fieles de una determinada religión no son asesinos, pero la religión proporciona un entorno intelectual y moral y da una justificación (ir al paraiso, sentarse a la derecha de dios padre, ir al cielo, etc) que hace que personas que, en un entorno determinado se comportan "bien" siendo amantes de su familia y cuidadosos con los preceptos de su religión, puedan llegar a convertirse en verdaderos matarifes si han sido adecuadamente adoctrinados.
    ¿Cómo es posible que el ser humano sea un verdadero lobo asesino para otros seres humanos tomando como justificación invenciones y mitos? No hay justificación alguna ni científica, ni moral ni intelectual de la supremacía de algunos grupos humanos sobre otros. Tampoco la hay de que textos que fueron escritos hace cientos de años, son la revelación de los deseos de una divinidad que, en caso de que exista, no es ni ha sido capaz de  intervenir para parar todas estas masacres horribles. Solamente, la existencia de estos asesinatos sería justificación suficiente para dudar de todos los dioses y religiones. Sin embargo la ignorancia es contumaz. 
     La ignorancia y la religión son como las luciérnagas, necesitan de la oscuridad para brillar y la Educación, con mayúscula, ha de proporcionar las herramientas intelectuales necesarias para luchar contra la oscuridad y la barbarie.
     Educación contra barbarie.

   
   

miércoles, 4 de diciembre de 2013

Informe PISA 2012

Una cosa que sorprende es que no aparecen datos relativos a la Comunidad Valenciana. ¿Por qué?, pues debido a que las autoridades educativas de nuestra querida comunidad no quisieron que se evaluase a los alumnos de este territorio, ya que, según ellas, la propia Conselleria d'Educació dispone de medios para evaluar a los alumnos. ¿Prepotencia chulesca o vergüenza de que se sepan los resultados?.
En fin, cuando se analizan los resultados se comprueba que efectivamente la media de España es muy baja y está lejos de los paises nórdicos, asiáticos, etc. Pero hay que, como siempre, matizar. Cuando los resultados se desglosan por comunidades autónomas se comprueba que hay comunidades (Navarra, País Vasco, La Rioja, Castilla-León y, en algunos apartados Madrid, Asturias, Cataluña) que están por encima de la media europea e incluso tienen niveles similares a los correspondientes de la parta alta de la tabla (Alemania, Austria, países nórdicos,..etc) y que hay otras comunidades (Andalucía, Extremadura, Murcia, Baleares) que están muy por debajo de la media europea y española.

Así pues, una primera pregunta que nos podríamos hacer es ¿Cómo es posible que con la misma ley de educación (la tan denostada por el gobierno actual y sus adláteres, LOE) haya comunidades con resultados excelentes y comunidades con resultados tan nefastos?. Si el mal estado de la educación en España fuese debido únicamente a la ley de educación, todas las comunidades autónomas tendrían malos resultados, Pero, no ocurre así.
Es curioso también que los peores resultados se obtienen en aquellas comunidades en las que el índice socio-cultural de la familia y de la sociedad (número de libros en el domicilio, nivel educativo de los padres, equipamientos escolares y culturales, etc) es más bajo.
Tampoco hay una diferencia significativa en cuanto a si los centros eran privados o públicos (en contra de lo que se "suele decir por ahí" que la escuela privada es de mejor calidad)

¿A qué viene entonces la tremenda ofensiva lanzada por los sectores más carpetovetónicos de nuestra sociedad contra la LOE para implantar la LOMCE, desmontar la escuela pública potenciando la privada (incluso la que segrega por sexos) y aumentarla presencia de la iglesia católica en la educación pública?
En vez de parchear de nuevo las leyes educativas ¿porqué no se actúa sobre las desigualdades sociales?, ¿por qué no se facilita el acceso de toda la población a una educación de calidad y no excluyente que luche por la excelencia de las personas y no para convertirlos en meros consumidores sin capacidad de reflexión?.



Informe PISA 2012